Seymour Papert est souvent considéré comme le créateur, l'inspirateur de l'association OLPC et de son fondement idéologique.
Le but de Seymour Papert était de construire une pédagogie plus proche des enfants...une pédagogie motivante et respectueuse de leurs capacités à s'adapter, à créer, à construire, et qui mette à profit leur soif de connaissances pour apprendre.
Il a donné le nom de Constructionnisme à cette pédagogie, une pédagogie dérivée du constructivisme de Piaget.
Il s'agit de permettre aux enfants d'apprendre en construisant des objects d'intérêt et en apprenant à les utiliser.
Ce constructionnisme est souvent associé à l'utilisation d'ordinateurs mais il n'est pas forcément nécessaire d'en avoir pour faire du constructionnisme.
Seymour Papert est avant tout un mathématicien passionné d'informatique. Il a connu la période où l'essor de l'informatique a été le plus rapide entre les années 60 et 2000. C'est un des pionniers à avoir cherché à utiliser les ordinateurs dans un but pédagogique.
Au départ, l'ordinateur était considéré comme un objet trop coûteux et trop complexe pour être mis entre les mains d'enfants...et d'enseignants. On oublie souvent qu'à une certaine période les ordinateurs étaient des objets extrêmement volumineux et un véritable luxe pour les écoles.
Dans son livre, Children's Machine, Seymour décrit bien les différentes périodes où l'utilisation des ordinateurs a beaucoup évolué et ses expériences avec les enseignants rencontrés grâce à la publication de Mindstorms: children, computers and powerful changes et aux sessions de formation au langage qu'il a mis au point, LOGO.
Une aventure à suivre, je suis en pleine lecture de ses aventures dans son livre Children's Machine.
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