Le monde merveilleux de SUGAR!

Intéressée par les "activités" offertes par le XO, j'ai voulu en savoir plus alors je suis allée voir sur le site de SUGAR. Une association qui revendique une pédagogie à l'origine de tous leurs projets.Sugar is a learning platform that reinvents how computers are used for education. Collaboration, reflection, and discovery are integrated directly into the user interface. 

Sugar promotes "studio thinking" and "reflective practice". Through Sugar's clarity of design, children and teachers have the opportunity to use computers on their own terms. Students can reshape, reinvent, and reapply both software and content into powerful learning activities. Sugar's focus on sharing, criticism, and exploration is grounded in the culture of free software (FLOSS).

J'ai découvert une multitude d'"activités" et aussi tout ce qu'il y a autour, l'entraide, le dialogue, la collaboration, presque une utopie... tout comme l'open soure?

L'open-source est une vraie philosophie à l'heure où Microsoft aimerais faire payer une redevance à ses utilisateurs !

Les "activités" de SUGAR

 

Il a une des activités qui est le successeur direct de la tortue de LOGO, quel plaisir de revoir ce petit programme ! Ca me rappelle des souvenirs car j'ai eu la chance de connaître en tant qu'utilisatrice, le plan informatique pour tous et j'ai un peu manipulé des programmes en lien direct avec LOGO.

De plus, les développeurs sont tout le temps en train de faire évoluer les programmes et tout le monde est libre de demander des améliorations ou des changements!

Démarrage !

Aujourd'hui, j'ai enfin eu l'opportunité d'allumer le XO!

J'avoue que de prime abord, il m'a un peu déstabilisée... Je trouve que pour une machine normalement destinée aux enfants, il manque de couleurs. De nombreux pédagogues mettent en avant la nécessité d'avoir des repères de couleurs pour aider la structuration de l'espace.

Je dois dire néanmoins que l'absence totale d'éléments écrits peut permettre à un enfant quelque soit son niveau d'éducation d'accéder au contenu de la machine, de même il n'y a pas de problèmes de langage à ce moment là !Les icônes sont bien faites dans l'ensemble et on peut faire le lien entre le dessin de l'icône et l'activité assez facilement, une fois que l'on a navigué dans la machine.

Il y a plusieurs " activités " proposées aux enfants.

Il y a des activités classiques telles que Lire, Ecrire, Naviguer, Dessiner, Calculer, Discuter.

De plus, on peut trouver des activités plus spécifiques, orientées vers le ludique qui permettent de mettre en place un vrai raisonnement: Etoys, le série des TamTam ( musique ), Pippy, Mémoriser, Mesurer ( travail sur le son et la voix ), Scratch et Art Tortue en particulier.

Dans le cadre de ces activités, il est possible de composer un scénario, de planifier une action, d'accéder à une forme plus ou moins complexe de programmation.

La notion de création et de projet est une constante dans ces activités. C'est une des bases de l'approche constructiviste prônée par Papert... ( un des idéologues du projet OLPC)

Le XO

Bonjour, 

Jusqu'ici mes recherches sur l'ordinateur à 100$ se passaient bien mais je n'avais pas encore touché du bout des doigts ce qu'était cet objet. 

Pour bien comprendre l'engouement pour cette machine, il faut avoir la chance de la manipuler...

J'avais lu et entendu jusqu'ici beaucoup d'opinions tranchées sur cette machine et sur le projet OLPC. Certains étaient très enthousiastes et d'autres pensaient que c'était déjà un échec !

Il fallait que je me fasse ma propre idée.

Pour commencer, j'ai voulu pouvoir découvrir cette machine toute seule, et me rendre compte de la facilité ou de la difficulté à l'utiliser en tant que simple utilisateur lambda.

L'ouverture de l'ordinateur n'est pas si évidente, on cherche naturellement un bouton, une

 encoche quand finalement il faut relever les deux "antennes" pour libérer le clavier de l'écran !

Après ça, même mon fils de 3 ans a trouvé le bouton d'allumage !

Et c'est parti !